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新年环创 新年主题环创已到“账”请查收!

发布时间:2020-01-10 10:55 作者:澳门赌场

  2020年已悄悄向我们走来,新年新气象,为迎接新年的到来,小编搜集了一些心灵手巧的老师们制作的“迎新年”主题环创。欢迎大家前来围观~

  准备材料:硬纸板、水粉颜料(淡黄、橘黄、褐色、金色、白色、蓝色)、各种颜色太空泥、白色珍珠泥、卡纸(红色、白色)、瓦楞纸、水粉笔、油画棒或水彩笔、剪刀、胶水。

  1.拿出硬纸板用水粉颜料刷底色,上面部分刷淡黄色水粉,下面部分刷橘黄色水粉,均匀衔接;裁剪相应长度的瓦楞纸,粘贴在画面上,作为画面墙体部分;然后裁剪一个梯形、两个三角形作为门楼;裁剪两个长方形做为大门;用褐色的水粉颜料在粘贴的瓦楞纸上做出砖墙的效果,在门楼和大门上刷上金色。

  2.用白色的水粉颜料在画面的天空部分画出白云,用黑色太空泥和褐色太空泥混在一起做出梅花的枝干以及墙檐粘在画面上,用白色、粉红色、大红色的太空泥组合做出不同颜色的梅花粘在画面上。

  3.用红色卡纸剪出长方形与正方形作为春联贴在大门上,用红色和黄色卡纸做两个简单的灯笼挂在门楼上。

  5.用白色卡纸画出两个小朋友和一只小老鼠,并涂上自己喜欢的颜色,剪下来粘贴在画面的下方。

  6.用红色和黄色的太空泥做鞭炮,用白色的水粉颜料适当的刷在墙檐和树枝上,用稀释的白色水粉颜料撒在画面上,作为飘洒的雪花。

  准备材料:硬纸板、红色卡纸、各种颜色太空泥、水粉颜料(红色、褐色、黄色、蓝色、黑色、金色)、白色珍珠泥、拉菲草(蓝色、黄色、粉色)、小棉球等装饰材料。

  1.取出硬纸板,用红色水粉颜料刷底色作为红房子的颜色,用褐色在中间部分画出墙体的颜色并用黑色画出砖墙的纹理。

  2.用硬纸板剪出4个不同形状的窗户粘在红房子上,再次拿出硬纸板剪出大门的形状粘在墙体的中间,用各种颜色的太空泥以及水粉颜料装饰窗户,用太空泥做出门环和门钉的形状,粘在大门上。用红色卡纸剪出春联的形状,粘在大门两侧。

  3.用白色太空泥和珍珠泥做雪地及房檐上的积雪,用拉菲草粘在墙的下方并用纸板剪出栅栏的形状粘在拉菲草的上面。

  2.用卡纸扣镂空的不同大小的孔明灯的形状。用海绵印章蘸取黄色和橘黄色的颜料,印在卡纸镂空部分。中间拓印一个大的孔明灯,周围拓印小的孔明灯。

  3.在大的孔明灯上写出一个带着新年祝福的福字,并在下方画一个许愿牌,用太空泥做出两个福娃粘在画面的下方。

  准备材料:硬纸板、瓦楞纸、各种颜色太空泥、水粉颜料(红色、黑色、浅蓝色、黄色等)。

  1.用红色颜料在硬纸板上刷出底色,用瓦楞纸剪出树型的房子并刷上黑色,用瓦楞纸剪出不同形状的窗户贴在房子上,刷上好看的颜色。

  2.用太空泥做出不同的小动物、叶子和水果,把小动物粘在窗户里,叶子和水果粘在树杈上。

  3.用黑色水粉颜料在空白的地方写上“福到你家”并根据自己的喜好丰富整个画面。

  准备材料:水粉颜料(黑色、白色、黄色、蓝色等)、硬纸板、各种颜色太空泥。

  1.首先在空白背景板上画出两排房子的形状,用水粉笔描绘出窗户,然后在背景板的上半部分刷上黑色水粉画出夜空,在下半部分刷上白色水粉做为雪地和房子上的积雪,注意!留出房子的形状,不要被白色水粉遮挡住。

  2.在黑色部分用其他颜色水粉颜料描绘出烟花的形状,注意!控制烟花的疏密。

  3.在白色部分用彩色太空泥捏出人物以及灯笼的形状,也可以任意添加其他物体丰富画面。

  准备材料:大纸盘、纸杯、硬纸板、不同颜色的卡纸、各种颜色的太空泥、水粉颜料(金色、黑色)。

  1.在硬纸板上刷上黄色的底色并用黑色画出网格,用不同颜色的卡纸剪出不同形状和大小的盘子。

  2.把纸杯粘在纸盘的中间作为火锅,用黑色和金色颜料刷在火锅上做出火锅的颜色和肌理。

  (1)水饺:用白色太空泥做出饺子皮,中间可以包一些毛球或者其他填充物作为饺子馅,有了填充物之后会变的非常立体有型。

  (2)羊肉卷:把白色和红色太空泥混在一起,不要混得太均匀,用工具擀压成薄片后卷起来。

  (5)金针菇:用白色太空泥搓出白色细条,用肉色太空泥搓出金针菇的头部,然后组合在一起。

  (8)龙虾和螃蟹:用红色太空泥分段制作出龙虾和螃蟹的身体,把身体的各个部位粘贴在一起,然后用红色水彩笔在龙虾和螃蟹的身体上点出皮肤纹路。再用黑色太空泥和白色太空泥做出龙虾和螃蟹的眼睛,最后用其他彩色太空泥做点缀。

  (9)瓜子:用黑色太空泥和白色太空泥搓成长条,然后黑白相间并在一起并把它切断,最后塑形,捏出瓜子形状。

  幼儿只有在符合其身心发展需要的环境里,才能发挥出最大的学习积极性,他们的身心才能得到健康全面的发展。心理学家皮亚杰曾经对幼儿园环创这样要求:“环境的创设应该着眼于丰富幼儿的知识和经验,发展和提高幼儿的能力,激发幼儿的好奇心和求知欲望。”这对家长老师来说,不能说不是一个高标准。环创的重要性,体现在它对孩子成长的教育性,给孩子创造一个“有效”的舒适环境,这不光是实践,更重要的是我们拥有什么样的教育思想,能否提高环境创设的有效性,关键在于转变自己的教育观念,只有树立了正确的教育观、儿童观、游戏观,并使教育观念转变为正确、适宜的教育行为,才能为幼儿的发展创造一个真正的有效环境。


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